更新时间:2020-10-28 8:03:42
亳州学院2019年省外(本科)录取情分数线况统计表
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
文化产业管理 |
本科 |
理工 |
青海 |
1 |
|
1 |
382.06 |
|
|
1 |
文科 |
文化产业管理 |
本科 |
文史 |
青海 |
1 |
|
1 |
451.09 |
|
|
1 | |
生物工程 |
本科 |
理工 |
青海 |
2 |
|
2 |
384.05 |
383.06 |
383.6 |
2 | |
制药工程 |
本科 |
理工 |
青海 |
2 |
|
2 |
393.08 |
385.06 |
389.1 |
2 | |
汉语言文学 |
本科 |
文史 |
青海 |
2 |
|
2 |
460.09 |
456.09 |
458.1 |
2 | |
电子信息工程 |
本科 |
工学 |
青海 |
2 |
|
2 |
376.07 |
|
|
2 | |
中药学 |
本科 |
理学 |
青海 |
2 |
|
2 |
383.08 |
378.06 |
380.6 |
2 | |
酿酒工程 |
本科 |
工学 |
青海 |
2 |
|
2 |
393.06 |
383.08 |
388.1 |
2 | |
商务英语 |
本科 |
文学 |
青海 |
1 |
|
1 |
451.1 |
|
|
1 | |
电子商务 |
本科 |
工学 |
青海 |
2 |
|
2 |
383.09 |
377.09 |
380.1 |
2 | |
应用统计学 |
本科 |
理学 |
青海 |
2 |
|
2 |
395.06 |
395.04 |
395.1 |
2 | |
药学 |
本科 |
理学 |
青海 |
2 |
|
2 |
398.09 |
384.07 |
391.1 |
2 | |
网络与新媒体 |
本科 |
文学 |
青海 |
2 |
|
2 |
454.1 |
451.09 |
452.6 |
2 | |
食品科学与工程 |
本科 |
工学 |
青海 |
2 |
|
2 |
392.08 |
386.07 |
389.1 |
2 | |
数据科学 |
本科 |
工学 |
青海 |
2 |
|
2 |
405.06 |
382.09 |
393.6 |
2 | |
合计 |
27 |
|
27 |
|
|
|
27 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
小学教育(师范) |
本科 |
理工 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
445.08 |
|
|
1 |
文科 |
小学教育(师范) |
本科 |
文史 |
甘肃 |
2 |
|
2 |
490.1 |
489.1 |
489.6 |
2 | |
学前教育(师范) |
本科 |
理工 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
437.08 |
|
|
1 | |
学前教育(师范) |
本科 |
文史 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
490.1 |
|
|
1 | |
物流管理 |
本科 |
理工 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
435.07 |
|
|
1 | |
物流管理 |
本科 |
文史 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
490.1 |
|
|
1 | |
经济与金融 |
本科 |
理工 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
444.07 |
|
|
1 | |
经济与金融 |
本科 |
文史 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
500.1 |
|
|
1 | |
商务英语 |
本科 |
理工 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
439.07 |
|
|
1 | |
商务英语 |
本科 |
文史 |
甘肃 |
1 |
|
1 |
491.1 |
|
|
1 | |
应用统计学 |
本科 |
理工 |
甘肃 |
2 |
|
2 |
439.06 |
434.09 |
436.6 |
2 | |
数据科学 |
本科 |
工学 |
甘肃 |
2 |
|
2 |
437.08 |
435.09 |
436.1 |
2 | |
合计 |
15 |
|
15 |
|
|
|
15 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
学前教育(师范) |
本科 |
理工 |
贵州 |
1 |
|
1 |
414.09 |
|
|
1 |
文科453 |
学前教育(师范) |
本科 |
文史 |
贵州 |
1 |
|
1 |
495.09 |
|
|
1 | |
文化产业管理 |
本科 |
理工 |
贵州 |
1 |
|
1 |
411.09 |
|
|
1 | |
文化产业管理 |
本科 |
文史 |
贵州 |
1 |
|
1 |
491.1 |
|
|
1 | |
酿酒工程 |
本科 |
工学 |
贵州 |
2 |
|
2 |
409.09 |
404.09 |
406.6 |
2 | |
网络与新媒体 |
本科 |
文学 |
贵州 |
2 |
|
2 |
497.09 |
492.09 |
494.6 |
2 | |
食品科学与工程 |
本科 |
工学 |
贵州 |
2 |
|
2 |
405.09 |
404.09 |
404.6 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
文化产业管理 |
本科 |
理工 |
河南 |
1 |
|
1 |
444.11 |
|
|
1 |
文科 |
文化产业管理 |
本科 |
文史 |
河南 |
1 |
|
1 |
510.11 |
|
|
1 | |
生物工程 |
本科 |
理工 |
河南 |
2 |
|
2 |
447.11 |
436.12 |
441.6 |
2 | |
制药工程 |
本科 |
理工 |
河南 |
2 |
|
2 |
461.09 |
440.09 |
450.6 |
2 | |
汉语言文学 |
本科 |
文史 |
河南 |
2 |
|
2 |
500.11 |
497.12 |
498.6 |
2 | |
数据科学 |
本科 |
工学 |
河南 |
2 |
|
2 |
457.1 |
451.11 |
454.1 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
电子商务 |
本科 |
理工 |
宁夏 |
2 |
|
2 |
431.16 |
426.14 |
528.7 |
2 |
文科 |
电子信息工程 |
本科 |
理工 |
宁夏 |
2 |
|
2 |
422.14 |
421.13 |
421.6 |
2 | |
酿酒工程 |
本科 |
理工 |
宁夏 |
2 |
|
2 |
420.16 |
416.14 |
418.2 |
2 | |
经济与金融 |
本科 |
理工 |
宁夏 |
1 |
|
1 |
433.15 |
|
|
1 | |
经济与金融 |
本科 |
文史 |
宁夏 |
1 |
|
1 |
513.18 |
|
|
1 | |
网络与新媒体 |
本科 |
文学 |
宁夏 |
2 |
|
2 |
514.21 |
511.18 |
512.7 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
小学教育(师范) |
本科 |
理工 |
山东 |
1 |
|
1 |
474.09 |
|
|
1 |
443 |
小学教育(师范) |
本科 |
文史 |
山东 |
1 |
|
1 |
533.119 |
|
|
1 | |
学前教育(师范) |
本科 |
理工 |
山东 |
1 |
|
1 |
472.09 |
|
|
1 | |
学前教育(师范) |
本科 |
文史 |
山东 |
1 |
|
1 |
526.105 |
|
|
1 | |
汉语言文学 |
本科 |
理工 |
山东 |
2 |
|
2 |
525.11 |
523.11 |
524.1 |
2 | |
运动康复 |
本科 |
体育 |
山东 |
2 |
|
2 |
526.88 |
526.78 |
526.8 |
2 | |
电子商务 |
本科 |
理工 |
山东 |
2 |
|
2 |
472.088 |
472.084 |
472.1 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
学前教育(师范) |
本科 |
理工 |
四川 |
1 |
|
1 |
500.1 |
|
|
1 |
文科472 |
学前教育(师范) |
本科 |
文史 |
四川 |
1 |
|
1 |
510.1 |
|
|
1 | |
电子信息工程 |
本科 |
理工 |
四川 |
2 |
|
2 |
500.07 |
500.1 |
500.6 |
2 | |
酿酒工程 |
本科 |
工学 |
四川 |
2 |
|
2 |
501.08 |
500.1 |
500.6 |
2 | |
网络与新媒体 |
本科 |
文学 |
四川 |
2 |
|
2 |
509.11 |
508.11 |
508.6 |
2 | |
食品科学与工程 |
本科 |
工学 |
四川 |
2 |
|
2 |
501.08 |
500.1 |
500.6 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
制药工程 |
本科 |
理工 |
重庆 |
2 |
|
2 |
482.17 |
481.21 |
481.7 |
2 |
文科458 |
经济与金融 |
本科 |
理工 |
重庆 |
1 |
|
1 |
490.21 |
|
|
1 | |
经济与金融 |
本科 |
文史 |
重庆 |
1 |
|
1 |
515.19 |
|
|
1 | |
物流管理 |
本科 |
理工 |
重庆 |
1 |
|
1 |
484.18 |
|
|
1 | |
物流管理 |
本科 |
文史 |
重庆 |
1 |
|
1 |
508.19 |
|
|
1 | |
药学 |
本科 |
理学 |
重庆 |
2 |
|
2 |
486.17 |
481.18 |
483.7 |
2 | |
食品科学与工程 |
本科 |
工学 |
重庆 |
2 |
|
2 |
481.18 |
480.18 |
480.7 |
2 | |
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
小学教育(师范) |
本科 |
理工 |
云南 |
1 |
|
1 |
470.96 |
|
|
1 |
文科480 |
小学教育(师范) |
本科 |
文史 |
云南 |
1 |
|
1 |
527.96 |
|
|
1 | |
生物工程 |
本科 |
理工 |
云南 |
2 |
|
2 |
468.95 |
465.95 |
467.5 |
2 | |
汉语言文学 |
本科 |
文史 |
云南 |
2 |
|
2 |
525.96 |
522.96 |
524.5 |
2 | |
药学 |
本科 |
理学 |
云南 |
2 |
|
2 |
473.95 |
466.95 |
470.5 |
2 | |
数据科学 |
本科 |
工学 |
云南 |
2 |
|
2 |
469.96 |
466.96 |
468.5 |
2 | |
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
文化产业管理 |
本科 |
理工 |
河北 |
1 |
|
1 |
452.1 |
|
|
1 |
理科379 |
文化产业管理 |
本科 |
文史 |
河北 |
1 |
|
1 |
508.11 |
|
|
1 | |
生物工程 |
本科 |
理工 |
河北 |
2 |
|
2 |
449.1 |
448.1 |
448.6 |
2 | |
电子信息工程 |
本科 |
工学 |
河北 |
2 |
|
2 |
452.11 |
450.1 |
451.1 |
2 | |
中药学 |
本科 |
理学 |
河北 |
2 |
|
2 |
456.11 |
450.11 |
453.1 |
2 | |
网络与新媒体 |
本科 |
文学 |
河北 |
2 |
|
2 |
527.11 |
521.11 |
524.1 |
2 |
|
合计 |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
| |||
专业名称 |
层次 |
科类 |
生源省份 |
计划数 |
省内 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1志愿人数 |
省控线 |
中药学 |
本科 |
理学 |
山西 |
2 |
|
6 |
431.09 |
425.09 |
429.1 |
6 |
文科481 |
酿酒工程 |
本科 |
工学 |
山西 |
2 |
|
0 |
|
|
|
0 | |
商务英语 |
本科 |
理科 |
山西 |
2 |
|
2 |
431.07 |
426.08 |
428.6 |
2 | |
商务英语 |
本科 |
文学 |
山西 |
2 |
|
2 |
486.11 |
485.11 |
485.6 |
2 | |
应用统计学 |
本科 |
理学 |
山西 |
2 |
|
0 |
|
|
|
0 | |
合计 |
|
10 |
|
|
|
|
|
10 |
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