乌丹一中，历史名校；努力崛起，精进发展。

历史悠久底蕴深

        乌丹一中，1956年建校，是自治区示范性普通高中、自治区文明单位、自治区青少年科技教育示范学校、北京市联合国教科文组织协会成员校，赤峰市名学校，2017、2018清华大学生源地学校。

        学校秉承“民主理校 质量立校 科研兴校 文化润校 特色强校”的办学理念；坚持正确的教学观、质量观、人才观，深化教育教学改革；坚持以人为本，大力推行素质教育，不断更新教育理念，突出学生主体地位，获得全体师生和社会各界的赞成和拥护。

        条件优越师资精

        2012年9月，学校迁入新址。校园现占地面积189亩，建筑面积7.3万平方米。学校环境优雅，布局合理。有集教学和办公于一体的教学楼，有内设多功能教室、美术、音乐、科技活动等于一体的综合楼，有包括篮球场、排球场、羽毛球场在内的体育馆，还有宽敞舒适，干净整洁的宿舍楼和餐饮楼。在教学楼A座2、3、4、5层建立图书角，图书品种丰富，2019年又新订期刊180种充实到图书角。 

        乌丹一中师资力量雄厚，现有一线教师272人。有硕士研究生学历教师41人，其中高级教师109人、一级教师110人，国家优秀教师、模范教师2人，自治区、赤峰市、旗级教学能手77人、学科带头人43人、骨干教师58人。

        精细化管理助力发展

        根据学校实际情况。制定各部门精细化管理制度、工作方案，全面提高管理效能。

        责任管理精细化。落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，中层干部责任制，班级管理责任制，课堂教学责任制，学科建设责任制。

        制度管理精细化。制定了《乌丹一中专任教师岗位目标责任制考核实施方案》《教师校本培训方案》《青年教师培养方案》《乌丹一中学生量化考评细则》等等。依据《乌丹一中专任教师岗位目标责任制考核实施方案》对教师进行“千分制”考核和评价。而“青蓝工程”的实施，有效促进了青年教师的成长。

        分层管理精细化。在学生管理方面构建学校——德育处——年级部——班主任四级管理模式；在教学管理方面实行年级部分层管理，推行年级部与任课教师双向选择的管理模式。

        课堂教学管理精细化。教学管理突出“实、严、量、恒”四字方针。即集体备课突出“实”字、课堂监控突出“严”字当头、作业布置与批改突出“量”字、课后辅导与阶段测查突出“恒”字。认真落实常规教学如备课、上课、作业批改、辅导、考试、讲评等各环节，抓好提前一周备课检查、作业批改检查、阶段性测试检查，重点抓好“晨读、午写、日结、晚省、周清、月考”规范环节。

        教学四制度保驾护航

        以制度立校，以质量强校。高效的教学质量是学校的生命线。抓好学科建设，做好常规教学过程管理，全面提升教学质量是学校工作的重中之重。为此学校制定出台教研“四制度”。   

        一是完善教研考核制度。学校建立集体教研同课异构考核制度，对教师的学习、参加活动的自觉性、听课、评课、撰写教学反思和教育教学论文等情况进行考核，成立教研检查领导小组，严格检查记录，并及时公示，记入了教师业务考核档案，考核情况与绩效挂钩。

        二是落实集体备课制度。备课组长提前安排本学期教学内容和每周备课的主备人，主备人及全体教师利用一周时间提前备课，所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读参考资料，研究课标和考纲，明确本章节与其他章节的关系及所处的地位。备课组长每周安排周测卷的出题、审核、测试、批卷、讲评等工作，及时记录并督促完成。

        三是健全听课评课制度。每周的同课异构，本学科全体教师参加听课，并根据《乌丹一中课堂评价量表》进行打分评价。汇总反馈存在的问题，出台解决办法，提出有效建议。全校教师提倡跨学科互相听课、互相学习、互相借鉴。明确规定了普通教师、教研组长、备课组长、年轻教师、环节干部业务校长每学期的听课节数。

        四是深化教学反思制度。学校要求教师从教育观念、教学模式、课堂教学结构、教师自身教学状况、学生学习过程、授课内容和方式到学生学习效果等方面进行全方位的思考，写出高质量的教学反思论文。

       多彩的活动提供平台

        学校配备多功能综合厅、微格教室、录播教室、实验室、校史馆、心理咨询室，功能齐全、师资雄厚、使用合理。我校开展了丰富多彩的社团活动，文艺社、古风社、文学社、体育社，轮滑社、朗读社、古筝社、魔方社等丰富了学生的生活，给学生提供了更广阔的展示自我、管理自我的平台。读书节、艺术节、科技节、体育节、社区活动、综合实践活动给学生提供展示才华的舞台。这些活动的开展不仅开拓了学生的视野，丰富了学生的生活，而且促进了学生综合素质的提高。目前，学校正朝着“校园静了，课堂活了；学生学了，家长乐了”的目标迈进。

        阶梯式进步扬帆起航

        自2014年至2018年我校的高考本科人数及本科上线率整体呈上升趋势，具体数据统计是：重点率分别是6.60%、7.40%、16.16%、21.44%、25.90%；我们的重点人数由2014年的93人到2018年的266人，足提高了3倍；我们的本科率分别是29.32%、46.87%、70.23%、77.57%、79.94%，本科上线率也提升了了3倍，2016年至2018年高考600分人数分别是：9人、10人、11人；2018年高考顶住近5年生源最差压力，实现新的攀升，重点人数266,较2017年增加26人，重点率较2017年提升4.46%,本科率提升2.37%,考取清华两人，985院校17人。谢金鹏被清华大学录取，梁亚军被北京大学录取。

多元保障促雄鹰飞翔

        为了促进学生更好发展，学校给学生成长搭建平台。学校有助学金制度，对于家庭经济困难的学生，可以享受国家助学金及来自社会的爱心资助；学校有奖学金制度，对品学兼优的学生按学年发放奖学金（由乌丹一中助母校发展校友基金会提供）；还有游学制度，学校是联合国教科文组织成员校、与北京潞河中学是友好学校、又是清华大学生源地校，学生可利用这些资源参加各类夏令营等游学活动。学校的科技发明这几年进行的如火如荼，每一年都有学生获得区级、国家级奖励，为学生参加自主招生考试和高校专项提供必要充分的条件，因为成绩优异，每一年学生都有机会参加高校科学营活动。更值得一提的是学校享受国家专项、地方专项和高校专项三项优惠政策，每一年学生通过这些政策考入名牌高校，分差最大的实考分与录取分相差100分。

        千川汇海阔，风正好扬帆。全体乌丹一中人，正凝心聚力谋发展，质量提升奏华章；每一个一中人正团结一心，拼搏进取，走在力争上游的发展之路上！  

 

         乌丹一中2019年招生简章

        根据赤峰市、翁牛特旗两级教育主管部门关于“中考招生”的有关文件精神，乌丹一中2019年面向全旗招收高一新生。

        一、招生计划

        2019年计划招收18个班，总人数828人。继续实行分层教学，流动制管理的办法，加大优秀学生的培养力度。

        二、招生办法

        1、根据中考成绩和学生志愿统一网上择优录取。

        2、录取后学生根据自身意愿和个人爱好自主选择，学校统一分班。

        三、咨询方式

        联系电话： 6340397     6340468     13947693805

        学校网址：http://wdyz.cfedu.net

赤峰中考

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