2020汝州市三高高考喜报成绩、本科一本上线人数情况

更新时间:2021-9-6 8:20:57

2020汝州市三高高考喜报成绩、本科一本上线人数情况

近年来,汝州市三高坚持特色化办学思路,稳步实施“135工程”,即:一个目标、三个特色、五项工作。一个目标是:依托普通、发展特长、低进优出、人民满意;三个特色是:美术、音乐、体育;五项工作是:觉醒教育、激情教育、人生规划、高效课堂、精细管理。办学质量不断提高。2020年高考,汝州三高与市政府签订的目标任务是本科上线84人(其中一本4人),三高实际本科上线159人(其中一本7人);体育自主招生成绩优异,考入武汉体院1人、西安体院1人、郑大体院3人,超额完成目标任务。

 

        一、提高教师专业素养,助力办学质量提升

 

        汝州三高立足学校实际,持续开展校本教材的研发,2015年5月至今学校先后开发四本校本教材,第一本是美术教材《墨香书韵》,该教材荣获省二等奖;第二本是家庭教育教材《家校紧握手花儿自然开》;第三本是思想品德教育教材《汝州三高学生养成教育评价手册》;第四本是英语教材《高考阶梯英语》。校本教材很接地气,很实用,极大的调动了师生的积极性,促进了教师专业素养的提高。

 

       扎实开展“英语单词达标升级活动”、“薄弱高中数学教学的突破”等为主题的教学研究,通过教师的进步带动学校的发展,学校管理水平不断提高。学校的发展凝聚了全体教职员工的心血,社会评价越来越好,群众对三高的认可度逐年提高,为办学质量提高打下良好基础。

 

       二、稳步推进课堂改革,提高课堂教学效率

 

       针对学生文化课底子薄的问题,我们提出了“四步教学法”教学模式,第一步:巩固必备基础知识;第二步:明确学习目标;第三步:精讲、再讲、互讲;第四步:课堂达标检测。紧紧围绕学生这一课堂主体开展教学,目标更明确,避免学习的盲目性,学生活动更加丰富,实现了课堂教学的有效性。领导班子带头进班听课,听课后现场评课,当场检查教师教案和学生作业。每周日晚上召开班子例会,逐一汇报上周听课情况、分管工作完成情况、存在问题、整改方案及下周工作安排等。

 

       三、巩固养成教育成果,营造浓厚学习氛围

 

       针对学生行为习惯差的问题,我们深入开展“觉醒教育、激情教育、养成教育”;认真落实“四个一活动,即早操前的一次激情诵读、上午第一节课前的一首歌、下午第一节课前的一口号、晚上第一节课前的一练字,积极营造“起得早、跑得快、读得响、写得好、过好关、纠好错”的良好氛围;包班领导深入所包班级上班会。

 

       四、增设特色专业课程,适应学生个性发展

 

       2017年,我校根据学生发展需要,增设体育舞蹈班,2020年高考,有七名体育舞蹈类同学上本科线,为学生的个性发展提供了更多选项。2019年,我校又增设了书法班,学生的选择更多,特色高中办学思路不断扩大。

 

       五、创新学生发展路径,办学思路更加开阔

 

全力做好普通高考的同时,鼓励特长生通过自主招生获取进一步发展的机会。2020年,我校学生通过自主招生被重点体院录取五人,大大拓宽了学生的发展路径。

 

       近几年来,美术和音乐等传统艺术类高考报名人数逐年增长,艺术类高考难度逐年增加。我校根据实际情况,及时完善专业课和文化课的课程设置,特色高中的办学思路日趋完善,教学效率和教学效果稳步提升,对特色高中的创办起到了压舱石的作用。

 

       在汝州市委、市政府以及教体局的正确领导与支持下,在社会各界的帮助下,一所莘莘学子向往的“低进优出,人民满意”的特色高中正在崛起。

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