师范定向招生

    （一）师范定向招生计划根据省教育厅有关文件要求和省、市下达的指导性计划，由各县（区）根据当地实际情况落实上报，经市政府审批下达。

    （二）各县（区）可根据实际需求加强“本土化”乡村教师培养，一是单列男性乡村教师招生计划，小学教师按不低于定向培养计划总数的40%、幼儿园教师按不低于20%的比例单列男性计划（如男生计划招不满，可转招女生），逐步优化乡村教师性别结构。二是单列最边远乡镇乡村五年制小学教育教师招生计划，按照各县（区）核定的每个最边远乡镇初中生源学校1个计划（限招五年制小学教育基础学科，男女不限）单独下达。各培养院校要不断深化教育教学改革，完善课程方案，加强师范生教育实践，强化师范生“三字一话”基本功训练，着力培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的“一专多能”乡村教师。

    （三）各县（区）可根据德、智、体、美全面发展学生需求加强特长学科专业小学教育乡村教师的培养，五年制小学教育专业分基础学科专业和特长学科专业。基础学科为语文、数学、英语、信息技术学科，特长学科为音乐、体育、美术学科。招生计划分学科下达。

    （四）师范定向招生录取最低控制分数线和最低等级控制线分县（区）划定，最低控制分数线不得低于当地普通高中录取计分科目总分的65%，即523分，最低等级控制线由课改实验县（区）参照划定。录取时以所在县(区)为单位，按考试报考类别，依据中考成绩，在报考师范定向类考生中分学科专业按招生计划1：1的比例，从德、智、体、美等方面综合评价学生,从高分到低分择优录取。五年制小学教育特长学科专业内某一学科计划未完成，优先转入特长学科专业其他学科，按综合得分高的优先录取，如还未完成再转入基础学科专业；本县（区）最边远乡镇单列计划未完成转为五年制小学教育基础学科。五年制小学教育基础学科录取时按中考成绩总分高的优先选取学科，具体的操作办法由各县（区）自行制定。

    （五）五年制小学教育特长学科专业必须参加专业加试，报考特长学科学生只能参加所报特长学科专业加试，中考文化成绩达到最低控制分数线的考生才有资格参加专业加试，专业加试由市教育体育局有关部门会同招生学校共同组织实施，考生专业加试成绩达到合格线以上，依据中考文化成绩的40%加专业加试成绩的60%从高分到低分择优录取。具体办法另行下达。

    （六）建档立卡贫困生报考师范定向招生录取按照《关于印发<关于逐步推进教育精准扶贫的实施办法>的通知》要求，录取时按师范定向各类专业录取最低控制分数线下降20分划定，但最低不得低于当地普通高中录取计分科目总分的65%，即523分。

（七）各县（区）教育行政部门和培养院校要根据省教育厅《关于做好2019年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（赣教师字〔2019〕6号）文件精神，按照《抚州市人民政府办公室关于做好2019年定向培养乡村教师计划有关工作的通知》（抚府办发〔2019〕16号）文件要求，共同做好师范定向生面试、体检和签订《农村教师定向培养协议书》等工作。各县（区）负责对上线考生建立纸质档案，市教育体育局人事科、基础教育科、市中招办对拟录学生资格进行联审，并向社会公示。招生学校在规定时间内携已审核和公示无异议的拟录名单及《农村教师定向培养协议书》到省教育考试院办理录取手续。并确保已签《农村教师定向培养协议书》的师范定向生毕业时有编有岗就业。

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